您的位置:大发3d >教育 >

教育系统多措并举“抗疫”

教育系统多措并举“抗疫”

  大学生返校后需要先隔离吗?今年的高考是否会延期?高校毕业答辩的时间会不会做出调整?应届毕业生不能及时找到工作怎么办?留学生无法出国返校怎么解决?
 
  2月12日,在国务院联防联控机制举办的聚焦教育系统疫情防控工作的新闻发布会上,这些社会普遍关切的热点一分六合,都得到了回应。
 
  不难发现,大学生群体的一分六合尤为受关注,返校、上课、实习、毕业、考研、出国、就业等,对于个体而言,每个环节都是牵一发而动全身。
 
  根据当天发布会上的信息,不同地区的大学生返校,将分别采取不同的措施;根据疫情的变化,教育部将审慎研究制定今年高考的具体实施方案;对离校时未落实工作单位的高校毕业生可按规定将户口、档案在学校保留两年,待落实工作单位后再及时办理就业手续;教育部督促外方做好大发3d留学人员的学业安排,并尽快解决签证延期一分六合。
 
  不提倡每一位高校老师制作直播课
 
  因为疫情被困在湖北老家的大三学生陈睿琛(化名),将在2月15日迎来线上的开学日。
 
  2月4日,教育部发布《在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,提出各高校积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动,保证疫情期间教学进度和教学质量,实现“停课不停教、停课不停学”。
 
  其中,截至2月2日,教育部已经组织了在线课程2.4万余门,覆盖本科12个学科门类、专科高职18个专业大类,供高校选择使用。
 
  陈睿琛向21世纪经济报道记者介绍,班主任已经通知了将会有4位学院的老师给他们上课,录制好的课程视频上传到一个平台上,要通过学号和密码才可以登录上去。
 
  “暂时老师还没有给我们推荐其他平台的课程。”陈睿琛说。
 
  在2月12日的新闻发布会上,教育部高等教育司司长吴岩强调,“我们特别不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师都要制作直播课,这是我们特别不希望、特别不建议的。”
 
  吴岩介绍,教育部推出的22个线上课程平台的2.4万门课程不是为应对疫情临时仓促制作上线的,而是这几年来我们精心组织、精心培育、精心遴选的好老师的好课,应该说这些课是有质量保障的。
 
  事实上,2月11日,教育部有关负责人已经表示,各地要针对网上学习特点和学科特点,认真研究明确适合线上学习的课程,如果强行要求所有教师进行录播,不仅质量上难以保障,而且也会增加教师负担,并且造成资源浪费,这种现象必须予以制止。
 
  广东一所高校教师向21世纪经济报道记者表示,即使是对于资深老师而言,线上授课也并非没有门槛,比如少了课堂的现场互动,要怎样活跃授课氛围?这些都是需要慢慢摸索和积累经验的。如果线上课程讲得没有吸引力,其实很难保证学生能够真正听得进去。

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。